Autoarea acestei lucrări este de părere că: ,,Elevii au fost încântați de fiecare dată să interpreteze roluri de personalități marcante ale istoriei”, fapt constatat cu ocazia organizării mai multor activități extracurriculare și extrașcolare. Acest fapt a motivat-o să scrie scenete istorice pe care apoi să le și pună în scenă. Acestea au avut ca efect implicarea activă a elevilor, fapt ce ,,i-a ajutat să înțeleagă mai bine contextul istoric, motivația personalităților istorice, devenind mai curioși și mai interesați de istorie”.